Viden om børn & unges
rettigheder i Danmark
FN’s Børnekonvention udgør fundamentet for vores arbejde
Rettighederne i Børnekonventionen gælder for alle børn under 18 år, men det er langt fra alle børn, der ved det. Derfor arbejder vi kontinuerligt med at sikre viden om, hvordan børns kendskab til egne rettigheder udvikler sig over tid. Og vi arbejder systematisk med at dokumentere den forandring, som vores initiativer skaber. Her finder du høringssvar, analyser og rapporter samt policy briefs.
Høringssvar
Bemærkninger til lovforslag om skolens omsorgsansvar
UNICEF Danmark er bekymret for et lovforslag fra Børne- og Undervisningsministeren, som udvider brugen af fysisk magt i folkeskolen og vurderer, at det strider mod Børnekonventionen og grundlæggende retssikkerhedsprincipper.
UNICEFs anbefalinger til den udviklingspolitiske strategi
Vi anbefaler bl.a. at Danmark fortsætter med at gå forrest i det globale samarbejde og multilateralisme med en stærk stemme og støtte til børns rettigheder og den normative dagsorden.
Bekendtgørelse og vejledning om fremme af god orden i folkeskolen
Bekendtgørelsen indfører et børnesyn, der ikke harmonerer med
folkeskolens formålsparagraf og er helt ude af trit med den forskning og det børnesyn, som bør gennemsyre skolens kultur og praksis.
Folkeskolens kvalitetsprogram – frihed og fordybelse
UNICEF Danmark ser flere positive elementer i aftalen og lovforslagene, bl.a. nye fagplaner med færre mål og mulighed for en kortere skoledag, så børn får de bedst mulige rammer for både undervisning, fritid og leg.
Bekendtgørelse om behandlingen af 15 – 17-årige
UNICEF Danmark fraråder principielt anvendelsen af frihedsberøvelses-mæssige tiltag overfor børn og unge. Vi påpeger, at FN’s Børnekonventions artikel 37 angiver, at frihedsberøvelse kun må ske, som en sidste udvej.
Voksenansvarslovens regler om magtanvendelse
UNICEF Danmarks bemærkninger angår udkast til Voksenansvarslovens regler om magtanvendelse og indgreb i selvbestemmelsesretten over for anbragte børn og unge vedr. midlertidig inddragelse af mobiltelefoner m.v., samt fratagelse af alkohol og euforiserendes stoffer med fysisk magt.
UNICEF Danmark: Nej til videreførelse af fraværsstraffen
I dag kan det offentlige standse børne- og ungeydelsen til forældre, hvis børn har for højt skolefravær. Regeringen ønsker at videreføre sanktionsmuligheden. UNICEF Danmark forholder sig kritisk til bestemmelsen, da der ikke er belæg for at økonomisk straf tager fat om de problemer, der er årsag til fraværet.
Lov om ændring af databeskyttelsesloven
UNICEF Danmarks bemærkninger angår justering af aldersgrænsen fra 13 til 15 år for samtykke til behandling af personoplysninger i forbindelse med sociale medier m.v..
Barnets Lov
Selvom barnets lov indeholder gode intentioner, er der også områder, hvor Danmark bør være mere ambitiøse på børnenes vegne – bl.a. ift. børneinddragelse og endnu stærkere retssikkerhed.
Midlertidig opholdstilladelse til personer fra Ukraine
UNICEF Danmark anbefaler bl.a. en monitorering af de potentielt negative konsekvenser, der kan opstå, hvis det bliver en langvarig udbredt praksis at undervise ukrainske elever i klasser adskilt fra andre børn i Danmark.
Færøerne og Grønland i folkeskolens historiekanon
Det er helt centralt, at børn og unge i højere grad arbejder med de positive aspekter for alle tre lande i Rigsfællesskabet. UNICEF peger på det vigtige i at skabe et større fokus på positive fortællinger og vores interesser i at være en del af et Rigsfællesskab.
Analyser og rapporter
Rapport om kendskab til rettigheder
Det er vigtigt, at børn kender deres rettigheder. Når de gør det, er de bedre rustet til at handle og sige fra – både når de selv udsættes for uretfærdighed, og når de ser andre blive uretfærdigt behandlet. Kendskab til rettigheder kan også hjælpe børn med at forstå,
at deres stemme tæller og skal tages alvorligt.
Undersøgelse af folkeskoleelevers retssikkerhed
Skoleelever i Danmark har en række rettigheder, der gælder i kraft af, at de er skoleelever. Nogle af rettighederne er lovbestemte. Andre er rettigheder, der er besluttet lokalt på den enkelte skole eller i den enkelte kommune. Og så er der dem, der står i FN’s Børnekonvention, som gælder for alle børn – og derfor også for skoleelever.
Elevers medbestemmelse i undervisningen
Mange elever i danske folkeskoler har begrænset indflydelse og medbestemmelse i undervisningen. Dét, selvom FN’s Børnekonvention forpligter os på at give børn indflydelse på deres liv og hverdag og der i folkeskolens formålsparagraf står, at skolen skal forberede eleverne til deltagelse og skolens virke skal være præget af demokrati.
Viden om egne rettigheder er børnerettigheder
Data viser, at det skaber effekt for børn, når skoler arbejder systematisk med inddragelse og kendskab til rettigheder. Fx er andelen af elever i 4.-9. klasse, der oplever medbestemmelse, 23 % højere på
rettighedsskoler end på ikke-rettighedsskoler.
Børn og unges relation til influencere
UNICEF Danmark har for første gang udarbejdet en analyse, om børn og unges relation og holdning til influencere. Dataindsamlingen er foretaget af Verian (tidligere Kantar Public).
Børn kender ikke deres rettigheder
Nye tal fra Kendskabsundersøgelsen 2023 viser, at det går den forkerte vej med børns kendskab til og respekt for deres rettigheder. Analysen er udarbejdet af UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder.
Klimakrisen og børns rettigheder i Danmark
UNICEF Danmark gennemgår i denne undersøgelse af klimakrisen og børns rettigheder, de seneste tendenser på området. Vi kortlægger igangværende og afsluttede sager i lande vi sammenligner os med.
Elevers rolle og indflydelse i skolebestyrelsen
UNICEF Danmark og Danske skoleelever har for første gang undersøgt omfanget og kvaliteten af elevinddragelse i skolebestyrelsen – set fra elevernes perspektiv.
Policy briefs
UNICEF Danmarks valgmanifest: Giv din stemme til børnene
Som et af de mest velstående lande i verden har vi forudsætninger for at skabe gode børneliv, men vi har indrettet et samfund, som ikke er tilstrækkeligt børnevenligt. UNICEF Danmarks valgmanifest fra 2022 giver forslag til forandringer.
Husk børns rettigheder i ny læreruddannelse
Lærere i grundskolen spiller en nøglerolle i at fremme børns rettigheder. Kommende lærere bør derfor klædes på til at undervise i børns rettigheder og skabe et miljø, der er funderet i børns ret til beskyttelse, og inddragelse.
Inkorporering: FNs Børnekonvention bør være dansk lov
UNICEF Danmark opfordrer Folketinget til at fremme beskyttelsen af børn ved at inkorporere FNs Børnekonvention i dansk lov. Det gør vi på linje med FNs Børnekomité og menneskerettighedseksperter og børneorganisationer.
