Efter mere end to års ventetid har UNICEF nu fået tilladelse til at bringe fritids- og aktivitetsmaterialer ind til børn i Gazastriben. Materialerne indeholder blandt andet legetøj og læringsredskaber, der kan støtte små børns læring, trivsel og mulighed for at komme sig efter krise og konflikt
Siden 15. januar er over 5.000 aktivitetskasser leveret og vil nå mere end 375.000 børn, herunder 1.000 børn med handicap. Kasserne indeholder bl.a. notesbøger, blyanter, viskelædere, bamser og farvekridt samt materialer, der kan hjælpe forældre, omsorgspersoner og undervisere med at engagere børn i alderssvarende aktiviteter.
Materialerne skal understøtte børns læring, trivsel og psykiske modstandskraft i et område, hvor børn i længere tid har oplevet omfattende afbrydelser af hverdagsliv og skolegang.
“For små børn er leg ikke en luksus – det er afgørende for, at de kan udvikle blandt andet sprog, motorik og følelsesmæssige kompetencer,” siger Susanne Dahl, generaldirektør i UNICEF Danmark.
“At vi nu endelig kan få de materialer ind i Gaza, er et vigtigt skridt i retning af at styrke en generation af børn, som længe har levet under de værste forhold.”
Leg styrker og heler
Leg er en central del af små børns sproglige, motoriske og sociale udvikling. Materialerne kan bidrage til at skabe mere strukturerede og trygge rammer. Når børn oplever tryghed, er der bedre mulighed for, at de kan genoptage rutiner, bearbejde oplevelser og fortsætte deres læring – selv under kriseforhold.
UNICEF understreger, at behovene i Gaza fortsat er store. Yderligere 336.000 børn mangler basale undervisningsmaterialer og redskaber til tidlig barndomsudvikling.
“Der er brug for en massiv og langvarig indsats for den generation af børn i Gaza, som har været igennem så meget de seneste år. Adgang til læring og trygge rammer er afgørende for at mindske de langsigtede konsekvenser af konflikt og krise,” siger Susanne Dahl.
UNICEFs aktivitetskasser bliver ofte pakket og fragtet fra UNICEFs globale forsyningscenter og verdenslager i Nordhavn i København.
